教育目標
教育目標
豊かな心と生きて働く力を身に付けた子どもの育成
～学ぶ、きたえる、助け合う～
本年度の努力目標と具体的方策
学ぶ
自ら考え進んで学習する子ども
○確かな学力の向上
・基礎基本の確実な定着と思考力・判断力・表現力の育成
・個に応じた学習方法や形態の工夫
○気付き、考え、行動する態度の育成
・委員会活動・学級活動の充実
・ボランティア活動の奨励・推進
○自ら学ぶ態度の育成
・学習意欲の喚起
・家庭学習の内容の充実
○自ら本に親しむ態度の育成
・読書活動の計画的な実施
・図書館の計画的運用と活用
○校内研修の充実
・児童の実態から見られる課題を解決するための研究実践
・研究と実践が一体となった研究推進
きたえる
元気いっぱいやりぬく子ども
○体力の向上
・体育の授業の運動量の確保
・体力テストの分析と活用
・外遊びの奨励
・適正な運動部活動の実施
○健康教育の充実
・健康で安全な生活を実践することのできる能力と態度の育成
・心の健康の保持推進
○安全指導・管理の徹底
・職員の危機管理意識の高揚
・児童の危険回避能力の育成
○食育の推進
・望ましい食習慣の形成
○耐性の育成
・自己有用感の醸成
・我慢する態度の育成
・達成感を味わう体験の確保
助け合う
思いやりをもち命を大切にする子ども
○心の教育の充実
・特別の教科道徳の研究と実践
・豊かな体験活動の推進
○人権教育の推進
・互いに認め合い、支え合う学級集団づくり
・個が大切にされる学習活動の展開
○特別支援教育の充実
・一人一人の教育的ニーズに応じた計画的・組織的支援の実施
・特別支援教育の啓発
○予防的生徒指導の充実
・基本的生活習慣の確立
・してはならないこと、しなくてはならないことの理解と実践
○教育環境の充実
・緑化活動の推進
・環境教育の積極推進
・掃除指導の徹底