1 　 研究主題 　　郷土を愛し、よりよく生きる花園の子どもの育成 〜「学び合い」のある学習を通して〜

２ 　研究の仮説 　　 「地域とともにつくる協働型学習」と「学び合いのある学習」を通して、人との多様なかかわりを図れば、自他のよさに気付き、互いにそのよさを高め合う中で、地域に対する思いが高まり、郷土を愛する子どもが育つであろう。

３ 　具体的な取り組み

○地域とともにつくる協働型学習の構築 　　・学習のねらいの共有 　　・地域のよさを生かした多様な支援 　○学び合いのある学習の創造 　　・自分の考えをもとにした話し合い活動 　　・ふり返る活動