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| みんなちがってみんないい |
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計算が得意な子ども、そうでない子ども |
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走るのが得意な子ども、そうでない子ども |
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絵が上手な子ども、そうでない子ども |
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ピアノが上手な子ども、そうでない子ども |
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ひとたびクラスを見まわしても、いろいろな子どもたちが楽しく過ごしています。
子どもたちは、それぞれに「よさ」をもっています。
そして、それぞれに「個人差」もあります。
その「個人差」は、大事にされなければなりません。 |
中には、コミュニケーション(友だちづきあい)が得意な子どももいます。
逆に、友だちとうまくかかわることができない子どももいるでしょう。 |
うまくできない子どもたちは、きっと…本当はみんなと仲よくしたいのに、
みんなと一緒に活動したいのに、
そのやり方が、よく分からないのかもしれません。 |
みんなから誤解されてしまう場合もあるでしょう。
その誤解がもとで自信をなくしてしまったり、ちがった行動をとることったりするかもしれません。
みんなが楽しく過ごせるために、私たちもがんばりたいと思っています。 |
| 次のようなことが当てはまるお子さんはご相談ください。 |
問いかけに対して、反応しないことがある。
話しを聞き取りにくいことがある。
学級などの集団に入ると、とても緊張してしまう。
気がつくと、よく独りぼっちになってしまっている。
スムーズにみんなと同じ行動がとれないことがある。
友だちとうまく遊べない。 |
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| 私たちで何かお役に立てることがあれば、ぜひお力になりたいと考えております。 |