本校には、昭和４９年度、創立１００周年を記念して作成された「大江読本」が存在する。非常に詳しい説明がされており、本校の歴史のみならず、地域社会の移り変わりまで興味深く学ぶことができる。

　今、ここに新たに｢新大江読本｣を作成する経緯になったのには、以下のような背景があるためである。

１　昭和４９年度（創立１００周年）から３０年がたち、学校自体や、地域社会の変化が激しく、現在の児童の学習に適さない部分が多くなってきたこと。

（読み物としての歴史学習資料には、十分参考になっている。）

２　「大江読本」作成時から３０年がたっており、現存する「大江読本」の冊数では、児童の歴史学習資料として不足していること。

３　平成１４年度から始まった新教育課程のもと、児童自身の課題作り、追究、調べ活動に重きがおかれ、それに伴ったワークシート的教材が必要となったこと。

（特に、「総合的な学習の時間」の導入に伴い、児童自身が、学校のことや、地域のことを主体的に学んでいく機会が増えている。）

　これらの背景から生まれたこの「新大江読本」は、児童がより調べてみようと思う気持ちを抱くように、直接この本から知識を得るというよりも、ここに記載されていることをヒントとして、さらに新たな調べ学習に広がっていけるように編集したつもりである。

平成１７年（２００５年）　２月　　　熊本市立大江小学校

参考文献

○　大江読本(大江小学校創立１００周年記念誌)

○　平成１６年度学校経営案

○　大江小学校備え付けアルバム内写真

○　ふるさと大江（平成３年制作地域教材）