FOブログ2025

フレンドリーオンラインルームの配信や日常のできごと２０２５

３月13日（金）進級や卒業を祝う会（オンライン修了式・卒業式）

　今日がオンライン配信最終日。みんなの意見を聞きながら計画した「進級を祝う会」「卒業を祝う会」を実行しました。盛りだくさんの内容でここには紹介しきれないほどの「笑い」と「感動」と「涙」にあふれた会となりました。おめでとう！

 

３月６日（金）チャレンジ動画に感動！（ミッション）

　毎学期末に実施しているチャレンジ動画。3学期も先週計画を立てて昨日、撮影と編集。そして本日鑑賞会と進みました。総勢（Tたちも入れて）18名が提出。みんなで動画を見て楽しみ、驚き、笑い、称賛にあふれた時間となりました。

2月２５日（水）博物館でたくさんの学び（わくわくツアー）

　今年度最後のわくわくツアーは博物館でした。学芸員の先生方による「プラネタリウムのお話」「銅鏡の不思議と銅鏡づくりの実演「「オウム貝などの化石のお話」など、どれも興味深いものばかりでした。リアルで参加していた子どもたちも食い入るように見て、熱心に話も聞いていました。

2月１８日（水）つながりアート完成しました！（つながりタイム）

　フレンドリーオンライン小中学校合同のつながりアートがついに完成しました！

 

2月15日（月）SCの皆さん、お世話になりました（心すっきり）

　今年度最後の心すっきりタイムが終わりました。FOで月Ⅰ回、スクールカウンセラー（SC）の先生方に来ていただいて、心について考える時間をとっています。1月は澤スクールカウンセラーによる「自分について考えよう」、2月は宮地スクールカウンセラーとともに「人とのかかわり方について考えよう」をテーマに、一人一人で考えたりチャットで話し合いをしたりしました。松本スクールカウンセラーには12月にお世話になりました。毎月、子どもたちが心の悩みも出すなど。とてもいい時間でした。SCの先生方には1年間お世話になりました。

 

2月13日（金）「弱いロボット」だからできること町（５年国語）

　ゴミを見つけることはできるけれど自分ではゴミを拾えないロボット、ただいっしょに手をつないで歩くだけのロボットなどを「弱いロボット」とよんでいます。そのようなロボットの紹介ムービーを見て、その画像と文章をつなげる活動をしました。これは5年生の教材ですが、2年生もカードを提出していました。

2月1２日（木）「ブルックのいる御船町」（ミッション）

　9月から月1，2回行ってきたワンピースミッションもブルックのいる御船町でラスト。これまで、ワンピースの麦わらの一味の銅像が立っているまちについて、いろいろ調べてきました。御船町は「恐竜の町」「音楽でまちおこしの町」として有名でした。ホネホネで音楽好きのブルックにぴったしでした。

2月6日（金）くさらないひみつ（6年理科）

　6年理科では、「くさる」ってどういうこと？というテーマで授業を行いました。買ってきた普通の鮭は1週間もするとくさるのに、新潟の塩引き鮭は一年経っても美味しく食べられます。その作り方を動画で見て、何の働きによって食物はくさるのか、くさらせないためにはどんな方法があるのかを考えました。自分たちの家にあるくさりにくい食物を具体的に挙げながら、古くから行われてきた食物保存の工夫が、今も引き継がれていることを確かめました。 

 

 

 

 

 

 

 

2月４日（水）中国や韓国のお話（1月のユアフレンドコラボ）

　1月のユアフレンドコラボでは、熊本大学の学生さんによるお話でした。中国や韓国など訪れられた国の写真や動画を見せての楽しい話で盛り上がりました。特に、活きたたこがくにゃくにゃと動く「たこの踊り食い」の動画には、みんなから驚きの声が上がりました。異国の文化にも触れることができた時間でした。
　

1月２９日（木）金属の温まり方（４年理科）

　４年生の理科「金属の温まり方」の勉強をしました。実際の器具を使って実験をしました。鉄の棒を火で温め、どの部分から温かくなるかを調べる実験です。熱くなると変色するテープの色が、コンロの炎が当たっている近い場所から、順に変わっていきました。

1月２７日（火）自己紹介ムービーをつくろう（クリエイティブタイム）

　写真や動画を編集することができるアプリ「iMovie」の特徴を活かして、それぞれが自分の好きなことやはまっているものなどを伝えるショートムービーを作成することができました。文字や音声（アフレコ）で説明を加える技もお見事でした。みんなのセンスのよさと表現力がすばらしかったです。

　

 

1月１４日（水）普通ってどんなこと（Qタイム）

　今月のQタイムは「ふつうってどういうこと？」というテーマで考えました。「ふつう」→みんなと同じこと、「ふつうじゃない」→みんなと違うこと、と考えるQくん。「ふつうじゃないと笑われる」と嘆くQくんに、チッチは「みんなと違うことは悪いことなの？ふつうじゃないってとてもいいことなんじゃないの？」と語りかけます。子どもたちは、自分や自分のうちの「ふつう」を出し合う中で、その違いに気付いていきました。「ふつう」は人それぞれ、自分の「ふつう」は自分の個性だから大事にしたい等の意見が出されました。

1月６日（火）初夢を見た

　みなさん、どんな初夢をみましたか？ある人はこんな夢を見ました。

「Tたちが若返って20代のおにいさん、おねえさんになっていた！」　

しかし夢は夢、現実にそうはならないのですが、イラストの中だけでも若くなってみました。夢ですよ、夢。数十年前、6人とも間違いなく若かったのですが、このようにかっこよかったかはさだかではありません。

　それより今は、若くなくても、フレンドリーオンラインの子どもたちのためにがんばって、みなさんが「フレンドリーオンラインに来て寄ったかった～」と笑顔いっぱいになってくれるほうが、かなえたい夢です。

1月１日（木）謹賀新年

　みなさま、あけましておめでとうございます。旧年中はいろいろとお世話になりました。今年も（3学期も）どうぞよろしくお願いいします。今年は「うま」どしですね。馬のように元気いっぱい飛び跳ねて、飛躍する年にしましょう。そのためには、どんな小さなことでもコツコツと続け行くことが意外と大事です。今よりちょっとがんばってむりなくできることにチャレンジしてみましょう。私は、3行日記を続けてみようと思いました。

12月２２日（月）チャレンジすること

　FO本荘小学校では、毎学期の最後に「チャレンジ動画」なるものに取り組んでいます。どんな小さなことでもいい、できることでもできないことでもいい、すきなことでいい、何かにチャレンジする姿を見せてみませんか？という呼びかけで、動画を提出してもらっています。そして学期ラストのミッションタイムにそれを見合って、たがいのチャレンジをたたえあっています。もちろん、その動画を出さなくてもみるだけでもOK です。

　チャレンジ動画に取り組む目的は、FOの子どもたちに、わずかな一歩でもいいから自分で前に進んだ時の心地よさを味わってほしいこと、少しでも自己表現する良さをしってほしいこと、少しでも自信をつけてほしいことにあります。そして、自分の良さを知り、友達のよさやありがたさを感じてほしいこともです。そのような時間を通して互いの心の交流もうまれます。

　今回は完成版動画を9人が出しました。またその日は出なくても、それまでの過程で出した人も数人います。ラストの日にみんなのチャレンジ動画を見て涙が出そうでした。Tたち6人もそれぞれ思い思いのチャレンジをしました。3学期もまたやりましょうね。

チャレンジ内容（子供）　　けん玉、お絵かきメイキング、英語のぬいぐるみ劇、これまでの勉強のまとめ、Zoom背景を描いて変える、ピアノ、絵と解説、ボルダリング、卵焼き、など

 

 

12月１８日（木）ハッピークリスマスでFO2学期も終了

　2学期のFOのラストはロングミッションタイム「ハッピークリスマス」で締めました。下のようなプログラムでみんが参加して楽しむ内容でした。くわしくはまたのちほど。

 

12月１２日（金）　どうする？これからのエネルギー（4年社会）

　４年生の社会は、「これからのエネルギー」について考えました。環境に優しいと言われていた太陽光発電・風力発電・バイオマス発電などの「再生可能エネルギー」にも様々な課題があることがわかり、これからどのように電気を使っていけばいいのか考え、感想に書いていました。

　

12月１０日（水）　なんで夜はこわいの（Qタイム）

　今月のQタイムは「なんで夜はこわいの？」というテーマで考えました。夜中暗やみがこわくてトイレに行けないQくん。「こわい」の原因を探るため、こわいと思っているものをいろいろあげてみると、そこに共通するものが見えてきました。子どもたちにもいろんな「こわい」があります。それを出し合いながら、「こわい」感情との付き合い方を考えていきました。それぞれの経験を出し合いながら意見を交流する充実した１時間でした。

 

12月9日（火）　風船を落とすと・・・（３年理科）

　３年生の理科で、風船と箱のふたを落とす実験をしました。別々に落とすと風船がふたよりゆっくり落ちます。しかし、ふたの上に風船を乗せて落とすと…。

12月８日（月）　自信ってなんだろう（心すっきりタイム）

　今回は、松本SCによる「自信って何だろう」をテーマの心すっきりタイム。子どもたちは、3つのタイプを考えながら、自分をしっかり見つめていました。

　レッド（根拠のない自信があるタイプ）
　ブルー（自信が持てないタイプ）　
　イエロー（自分のできることで十分と思うタイプ）

 

1２月  ２日 （火）短かった秋

　毎日、配信が始まる朝には「今日は天気がいいですね」「すずしくなりましたね」など天気や気候の話をします。例年でしたら９月後半ぐらいから「涼しくなりましたね」、１1月半ばくらいには「冷えてきましたね、寒くなってきましたね」と秋を感じる時期が2か月ほどはあって冬へ突入とのですがなるのですが、今年は違いました。「まだまだ暑いですね」「あったかいですね」という日がが11月までけっこうあり、今はもう「寒いですね」と言葉を交わしています。「秋はどこへ行ったんだ～～～」と言いたくなるほど（なかったわけじゃないが、短い！）、身の回りの季節感が特に変わってきたのを感じた今年の秋。

 

１２月１日（月）12月といえば（クリエイティブタイム）

　月初めのクリエイティブタイムには「テキスタイルメーカー」をよく使います。それは、図工など12月のお題「12月のアートデザイン」のために、まずは「12月といえば何？」と問うて、みんなから出てきたものが１まいのカードです。これらをもとに、自分なりに何を描くか発想し、表現していきました。そしてできてデザインの一つが２まいめです。

 

 

11 月 ２６ 日 （水）わたしの来訪神（クリエイティブ＆つながりタイム）

　美術館のわくわくツアーの後、クリエイティブタイムでマイ来訪神をつくり、つながりタイムで互いに紹介しあいました。小中学校ともなかなか個性ある作品ができました。中学生と紹介しあったのは、とても刺激になったようです。写真は「Tたちのつくった　らいほうしん」です。子どもたちの作品もいずれ紹介できたらいいなと思っています。

11 月 19 日 （水）来訪神が 熊本市現代美術館に（わくわくツアー）

　熊本出身のアーティストしまうちみかさんの「茫茫」とタイトルがついた展覧会を FO の小中学生のお友達と鑑賞しました。学芸員の里村さんの案内で、作品の魅力が伝わる鑑賞ツアーとなりました。また、しまうちさんにもオンラインに入っていただき、作品に込められた思いを知ることができました。

　次の週は、子どもたちそれぞれが自分の「来訪神」を製作し、紹介し合いました。みんなの発想や工夫がとてもすばらしかったです。

　

１１月１３日（木）江戸文化の6 年生社会 歴フレ❣️（歴史とフレンドリーになろうという意味）

　 江戸時代は日本独自の文化が充実し、輝いた時代です。北斎と広重の作品のよさを比べながら江戸時代の文
化を味わいました。お友達の感想（チャットやカード）がとても活発で楽しい時間でした。

１１月７日（金）むだなものってある？（インスパイアハイ）

 久しぶりのインスパイアハイは、ダンボールのアーチスト島津さんがゲストの動画で学びました。ダンボールからさいふなどを作ってしまう島津さん。むだなものてたるの？すてられないものは？捨ててしまって後悔しているものは？それぞれの問いに考えながら、身の回りにあるものについて考えていきました。

 

　

 

１０月31日（金）ハッピーハロウィン（ミッション）

　もちろんイベントとしても楽しみます。自己表現一つとしての一つとしてTたちもコスプレしました。

１０月２9日（水）ハロウィンアート（クリイティブタイム）

　ハロウィンが間近です。このような世の中のイベントもお楽しみだけでなく、学びの機会としてもとらえてるようにしています。なぜハロウィンがあるの？どうやって起こったの？その国はどこなの？地図で調べてみよう、、など。セルフ学習などで調べてみるのもいいでしょう。また、クリエイティブタイムも、ハロウィンにちなんで絵を描いたり、動かしたり、曲を作ったりするという活動を行いました。これも実は立派な学習なんですよ。

 

 

１０月２２日（水）動植物園からわくわくツアー配信

　雨の降る中でしたが、動植物園からの配信でした。現地にリアルで参加する子どもたちもいました。ホッキョクグマ、キリン、ゾウの見学とクイズがありました。しかも像舎のバックヤードにまで入れていただきました。

　

　

９月２４日（水）熊本城からわくわくツアー配信

　天気が心配されましたが、暑くなりました。リポーターみなTも、案内人徳永さんもも汗びっしょりながらの熊本城からのわくわくツアー。でもとても充実した内容でおもしろかったです。現地参加の小学生4人も、楽しそうに話を聞いていました。

 

９月９日（火）大学院生がやってきた

　今年もまた、熊本大学教職大学院の学生さんが、教育実習にやってきました。たくさんの学生さんが一人１時間だけ担当して授業をし、観察も含めて半日滞在して実習をするという形でした。それなりに学んだことでしょう。

９月５日（金）２学期FOスタート

初めての人も安心して入ってください。

9月１日（月）猛暑の夏休みから涼しい２学期に（なってほしいなあ）

　今年の夏は本当に暑い！日本全国そうでしたね。わたしは、水をたくさん飲み、アイスやソフトクリームをたくさん食べました。みなさんは？　学校は、長い夏休みが終わり、2学期に入っています。でも、まだまだ暑いですよね。フレンドリーオンラインは4日（木）がスタートですが、もう少し涼しくなってくれたらいいなあ～と願っています。

 

７月１１日（金）チャレンジ動画で〆

　FO１学期最後のミッションは、恒例「チャレンジ動画」。「自分が好きなもの、とくいなこと、やってみたいこと、とにかく好きやチャレンジならなんでもいいから紹介してみよう！できれば動画で」に、たくさんの提出がありました。バラエティに富んでいて、一人一人の個性が光っていましたよ！Tたちもみんな自分のやりたいことにチャレンジしました。

 

７月４日(金）活気が出てきました

　FOが始まって4か月目です。今月も新しい人たちが入り、登録者も約80人となりました。全員が参加しているわけではありませんが、参加者数も増え、朝からの「おはようございます！」のチャットが活発になりました。それはオンライン授業中も同じで、こちらの質問に答える場面（チャットで）が増えてきました。提出のカードや作品にもそれぞれの思いや学びが見えます。写真は、スタートタイム時の画面です。
　

６月２５日(水）博物館から配信

　6月のわくわくツアーは博物館からの配信でした。今回は、リアル参加の人もいて、オンラインとのハイブリッド型授業配信でした。博物館では毎回実験室で、理科の実験を行ってからスタートします。今回は水を使ったさまざまな実験がありました。リアル参加した人たちからは、目の前で繰り広げられる科学の不思議に、おどろきの声が起きました。今回の配信担当は森Tです。
 

６月1９日(木）ユアフレンドコラボ
　熊本大学にはユアフレンドというボランティアのお兄さんやお姉さんがいます。その人たちは、学校に行っていない小中学生と一緒に遊んだり話したりしています。そのユアフレンドから、このフレンドリーオンラインに、若いお姉さんがやってきました！そして楽しい話をしましたよ。

６月1２日(木）たまごをつかったカンタン料理

　ミッションタイムの時間に「卵を使った簡単な料理は何がある？」と聞いたら、たくさんのことが出てきました。（写真の通り）　そして自分で選んでその作り方を調べました（聞き取りOK）。同じ卵焼きでもそれぞれ違うのが面白いですね。

６月２日(月）6月になりました

　新しい友達がたくさん入ってきました。６月もよろしくおねがいします。この画像は、テキスタイルメーカーというアプリを使って描いたデザイン作品です。

５月３０日(金）How are you　ミッションで英語も使って自分のことを伝える

　ミッションタイムの時間は、「課題について調べる」だけでなく「自分のことを伝える」学習活動もしています。その領域において英語も取り入れて行っています。「英語ビート２」というNHK　for Schoolの番組もみながら、かんたんな英会話のやりとりを体験します。今回は「How are you？」（気分はどう？」を本荘小学校のALTの先生もビデオで登場してもらい、楽しく学びました。

５月２３日(金）「やさしいライオン」のお話

　前日のわくわくツアーで通信状況がよくなかったため、配信できなかったもののひとつに「やさしいライオン」のコーナーがありました。その場で最初の部分の読み聞かせをするつもりでしたが、全くできなかったので、ミッションの時間に「西Tによる読み聞かせ」という形でお話すべてを読みました。

　「ムクムク」という犬に育てられた「ブルブル」が、大きくなってサーカスに連れていかれて人間を楽しませていました。ある日、ブルブルは、「ムクムク」の声をきいておりをやぶってにげだし、やっと会えたのですが、人間にじゅうでうたれてしまいました。

　そういう悲しいお話です。子どもも大人もいろいろと考えをもつことでしょう。親子で読んで感想を伝えあうのもいいですね。

５月２１日（水）アンパンマンとともにわくわくツアー（やなせたかし展；市現代美術館）

　第１回目のわくわくツアーは熊本市現代美術館「やなせたかし展」の会場からでした。やなせたかしと言えば、「アンパンマン」の作者としてあまりにも有名。現在NHK朝ドラでも、やなせたかしさんと奥さんをモデルにした「あんぱん」が大人気で、この展覧会への大人の関心も高そうです。肝心の配信は、通信状況が悪く、子どもたちには半分しか様子を見せられなかったのが残念でした。その分、翌日以降のミッションタイムなどで「アンパンマン」や「やなせたかし」を取り上げた学習をしました。西Tがどこかにいますよ～

５月１６日（木）「カウンセリングって何？」（心すっきりタイム）

　第１回目の心すっきりタイムは「カウンセリングと心のもやもや」について、松本ゆうこスクールカウンセラーに話をしていただきました。「人は誰でも悩んだり、心にもやもやがあったりするものです。そんなもやもやは、そのままにしておかず出した方がいいですね。」「体がご飯を食べていらないものをうんちやおしっことして出すように、心も感じて考えて心を豊かにして、いらないもの（もやもや）は、はき出した方がいいです」ということをおっしゃいました。相談したいことがあれば、えんりょなくSCに声をかけてください。

 

５月１４日（水）「サボテンの花」ってごぞんじですか？

　私たち昭和世代にとって「サボテンの花」ときくと「チューリップ（財津和夫さんがいたフォークソングのグループ）の曲ですね」と答える方が多いです、１２日（月）の国語の単元名にあった「サボテンの花」はそれとは全く関係ありません。やなせたかしさん作の短い物語です。数年前まで６年国語の教科書に載っていたものです。オンライン授業でも内容を読んで聞かせたところ、感想が出ました。やなせたかしといえば「アンパンマン」　この二つのお話は、なんとなく似ているところがありますね。

 

５月９日（金）新しいTたちもがんばっています！

今年新しくFOにやってきた萩TとなっTも早速慣れて、授業をがんばっていますよー。国語と算数のシーンです。

天T＆はぎTの国語

森T＆なっTの理科

５月２日（金）ゴールデンウイークの合間です

　４月から５月にかけてゴールデンウイークといわれていますが、今週は３日間はオンラインがあり、長い休みもひと休み（？）というところです。４年社会で「熊本県ってどんなとこ？」の学習をしました。その時「熊本県で行ってみたいところ」に〇をつけてもらいました。すると「白川水源」「赤牛どん」「わいた温泉」などの阿蘇系や、「リゾラテラス」「しおぱん」「天草四郎ミュージアム」など天草方面もありました。さて明日からのGW、どこに行こうかなあ～～

 

4月３０日（水）わくわくツアー第1弾は動植物園

　この日は動植物園はお休みだったのですが、FOの配信にはご協力くださいました。その分、現地りある参加ができなかったのですが、来園者がいない中で、飼育員さんたちもFOのみなさんのために力を注いでくださいました。見学したのは「あなぐま」「ツル」「イヌワシ」などでした。配信担当はみなTです。

4月2５日（金）くまモンはどこにいたか？

　ミッションで「くまモンさがし」をしました。くまモンは、家庭の中の意外なところにひそんでいるのです。思った以上に家の中にくまモンがいました。知らぬ間にくまモンが家庭の中に入り込んで侵略しようとしている・・・な＝んてことはないです。くまモンがそれだけ、熊本人に浸透し、熊本県民に親しまれてるってことです。Tたちの家にもいろんなくまモンが・・・

4月2４日（木）テキスタイルメーカーであっという間にすてきなデザイン

　ある絵（の1部でも可）を描くと、それがっという間にすてきなデザインに変わるアプリが「テキスタイルメーカー」、後は向きを選んだり、大きさを調整したりしながらお気に入りのデザインに仕上げていくというしろもの。「テキスタイル」とは織物や繊維全般を表す言葉で主に、アパレルやインテリア関連で使われます。そのデザインですから、衣服やカーテンなどのデザインにぴったりなものが生まれます。FOの中から、そんなデザイナーが生まれるかもしれません。

アプリ　テキスタイルメーカー

Kさんの作品

M　Tの作品

4月2２日（火）春といえば、やはり桜かな

　クリエイティブタイムで「春のアート」「春のアートデザイン」。「春」から連想するものを絵に描いたりテキスタイルメーカーでデザイン作成をしたりしました。子どもたちからは「桜」のイメージがたくさん出てきました。やはり「春」といえば「桜」のようです。ちなみに下の写真は、今年の春休み中に、市内のある川の橋の上から見えていた桜です。美しかったですねえ～

4月2１日（月）1・2年生のへやができました

　1日の流れや1週間の時間割の形は大きくは変わりません。下図の通りです。新しいものが一つだけあります。「1・2年生のへや」ができました。週2回午後からです。楽しく学びましょう。

４月1８日（金）配信がスタートしました

　本年度は、小学生２４人の仲間でスタートしました。みなさんよろしくお願いします。Tは２人新しく増えました。萩TとなっTです。６人態勢で配信にのぞみます。