本年度の重点努力目標と実践

重点目標

子どもが「自ら」「進んで」取り組む教育活動の推進

①　「自ら」「進んで」で発表したり話し合ったりするための工夫（教材、めあて、場の設定、振り返り等）

　　　（「やる気」と「成果」を大切にした授業改善）

②　単元のゴールを明確にした「逆算的単元構想」

③　単元間の内容や技能の関連を意図した授業構想

　　（情報活用能力を軸としたカリキュラム・マネジメント）

④ タブレット端末の有効活用（アイデアの共有化、学習履歴の蓄積）

⑤ 「日本語好きだけん」の推進

⑥　上記の充実を図る校内研修の推進（３か型の研修　自らの学びを残す研修履歴）

① めざす子ども像に向けた学級目標の設定と実践

　　・学校目標→学級目標→週目標（毎日）への具体化、実践、成長の自覚

② あいさつ、外遊び、歯磨き、よい姿勢の推進

　　・STPの推進

　　　　S：ステップアップ（目標の細分化）　T：タイム（期間限定）　P：プレゼント（賞賛、自覚）

③ 異学年における交流活動の推進

　　・委員会活動の充実　　・縦割り活動の充実

④　健康課題の把握と解消に向けた実践

　　（総合的な学習ーすこやかサミット）

① 広報活動の充実

　・学校通信　　・ホームページ　　・PTA新聞

② 学級懇談会・すこやかサミットの充実

　・テーマや子どもの成長について語り合う場の設定（面談、学級懇談会）

・健康について子ども、保護者、地域で語り合う場の設定

③ 城東タイムの実践

　・家庭での親子会話の設定（週に一度、土日に）

　・担任やHPでの話題提供（行事・道徳等）