４月

 

　４月２８日（月）　まねることから（５年）

 

　　５年算数では、一部が欠けた直方体の体積を求めていました。教科書に載っている３人それぞれの求め方をまねて、３通りの方法で体積を求めています。ゆいさんは、立体を縦に切って分けて求める。かずさんは、立体を横に切って分けて求める。そらさんは、継ぎ足して大きな立体があるとみなし、そこから継ぎ足した小さな立体の体積をひいて求める。解き方をまねてやってみたことで、理解が深まっていきました。

　  

 

 

 

 

 

 

 

　４月２５日（金）　プレミアムフライデー（３年）

 

　　３年生が、図書室利用の仕方をおさらいしていました。クイズ形式で、「図書室では、 静かに過ごす」「読み終わった本は、元あったところに戻す」などの確認をしました。いつもは２冊まで借りられるのですが、「プレミアムフライデー」の今日は３冊借りることができます。週末は、ゆっくり読書を楽しむのもいいですね。

 

  

 

 

 

 

 

 

　４月２３日（水）　お世話になります（家庭訪問）

 

　　一昨日の学級懇談会は、大変お世話になりました。今日から家庭訪問が始まります。家庭訪問は、家の場所を把握し通学路の確認を行うことも目的の一つとしています。玄関先で短時間での訪問となりますが、担任と一対一で話ができる機会でもあります。保護者と担任がお子さんのことを情報共有することで、学校でお子さんのよりよい成長につながるよう適切な支援を行っていきます。

　

 

 

 

 

 

 

　4月22日（火）自分で守る（地震避難訓練）

 

　　今日は、地震避難訓練を行いました。避難訓練は、自分の命を守るためにもしもの時を想定して行うもの。地震が起こったときは、姿勢を低くすること、頭や体を守る、揺れがおさまったら逃げることを確認しました。子どもたちは、防災頭巾で頭を守り、おしゃべりすることなく素早く逃げることができました。訓練が終わってからも静かに教室に戻る姿は素晴らしかったです。

      　

 

 

 

 

 

　4月18日（金）すっかり黒髪っこ（迎える会・歓迎遠足）

 

　　待ちに待った遠足の日。体育館での迎える会では、黒髪小クイズや「猛獣狩りに行こう」「貨物列車」などのゲームを全児童で楽しみました。迎える会は、6年生の実行委員会が企画して運営を行い、早速「子どもがつくる学校」を実践してくれていることに感激しました。

　　明け方からの雨にやきもきしていましたが、迎える会を終える頃には太陽が顔を出し、坪井川緑地公園に出発しました。おいしいお弁当を食べた後は、公園の中を走り回ったり、おしゃべりを楽しんだり…。春の終わりの一日を満喫することができました。

    

 

      

  

 

 

 

 

 

　４月１７日（木）　張り切っています(２年)

 

　　１年生が入学し、教室が２階になった２年生は、もうすっかり黒髪小の先輩です。令和７年度の「みんなのめあて」を考えたり、１年生のために２年生としてできることは何か考えを出し合ったり…。明日の遠足のための並ぶ順番も、先生の説明を聞いてサッと並んでいました。素晴らしい！

　  

 

 

 

 

 

 

　４月１６日（水）　初めてづくし (１年)

 

　　１年生の教室に行ってみると、いすの座り方鉛筆の握り方、下敷を敷くことなどを丁寧に確認しているところでした。

　　１年生にとって初めての給食も始まりました。鮭ご飯や豚汁、春キャベツのあえ物などをもぐもぐと食べていました。「黒髪小の給食はおいしいです！」と言ってくれました。

 

　    

 

 

 

 

 

　４月１４日（月）思いをはせて　（熊本地震から９年）

 

　　今日は、熊本地震から９年となる日でした。１０時の教頭先生の放送を合図に、黙とうを行いました。身体測定を待っていた６年生も、ご覧のようにしっかりと思いをはせていました。

　

 

 

 

 

 

　４月１１日（金）　入学おめでとう（入学式）

 

　　今日から１年生も黒髪小の仲間入りです。入学式では、６年生が黒髪小の素敵なところを紹介しました。月曜から元気に登校してくださいね。待っています。

　  

 

 

 

 

 

　４月９日（水）　素敵な歌声に感激　（始業式）

 

　　令和７年度は、この「黒髪夢日記」に子どもたちの学校の様子をお知らせしていきます。（できるだけ毎日更新する努力をしていきます…）

　　今日は、令和７年度１学期の就任式・始業式を行いました。校長からは、「学校教育目標『子どもが主役！子どもがつくる学校！～自分で考え、判断し、行動できる力の育成』から、黒髪小はみなさんがつくっていくんだということ」「こんな子どもになってほしい（夢をもつ子・よく考える子・心豊かな子・たくましい子）」について話をしました。職員紹介や校長の話などの時に、子どもたちはよく話を聞いて返事をしたり歓声を上げたりしており、「とても素直だなあ」と感じました。特に、校歌を澄み切った大きな声で歌ってくれたことに感激しました。