1学期の記録
砂取小学校の、日々の子どもたちの様子をお伝えします。
７月
学校保健委員会「すこやか会」
すべての委員会が、「生命を大切にする学校づくり」をテーマに、自分たちにできることを発表しました。
どの委員会も堂々とした発表で、プレゼンのスキルの高さを感じました。
暑さがあったためZoomで行い、各教室ではロイロノートを使って意見を交流。「自分にできそうなこと」をそれぞれが考え、発表し合いました。
ふれあい学級 調理実習
買い物の計画から始めて、食材を仕入れ、ウィンナーや野菜を炒めたり、ピザの生地を伸ばしたり。
最後は、おいしいピザとパンケーキが出来上がりました。
校長室にも持ってきてくれました。ありがとう。
３年生 算数
３年生は、表を整理する学習。自分の言葉で、分かったことをノートに書いているのが素晴らしいですね。
１年生 人権カレンダーのメッセージ
１年生が、人権カレンダーに載せるメッセージを考えています。
温かい言葉を、みんなで一緒に考えました。素敵ですね。
５年生 四角形の角度
なかなか苦戦していましたが、補助線を引いたり、平行四辺形の定義を使ったりすることで、何とかなりそうです。
４年生 小数の大きさ比べ
自分の考えをノートに書いている子どもたち。素晴らしいですね。
４年生 音楽 民謡を鑑賞しました
地域に伝わる音楽ということで、熊本の民謡を鑑賞。
聞いたことがあるような、ないような。そのメロディーに、子どもたちも思わず体が揺れています。
２年生 算数 ミリリットル
「１Ｌ ＝ 1000mL」。これがなかなか覚えにくいんですよね。
ご家庭で、ペットボトルなどを使って時々話題にしていただけると、子どもたちに定着すると思います。
２年生 授業の前に、教室をきれいに
授業の最初、教室に少しゴミや物が落ちていたようです。
先生の声かけで、片づけがスタート。きれいになった教室で、勉強を進めます。
ふれあい学級 学習のポイントを掲示
１学期に学習してきたポイントを、先生が壁に掲示してくれています。
日々目に触れることで、定着するといいですね。
４年生 計算スキルが終わりました
１学期の計算スキルが終わった子が出てきました。
はなまるで評価してもらえると、うれしいですね。
２年生 セルスタの計画書
２年生が考えた、セルフスタディ（セルスタ）の計画書です。
まずは、自分で何をするか決めるところからスタート。
「生き物図鑑を作る」「漢字をいっぱい覚える」「苦手な漢字を覚える」――絵本を作っている子もいました。
６月
４年生 セルスタの学び方を共有しました
「みんながやってみて、うまくいった勉強の進め方」を共有する授業です。
・何回も試してみる
・自分で目標を決めて、終わったら自分にごほうびを設定する
・１ページずつ進める
・練習問題を、保護者の方に出してもらう
面白い学び方がたくさん出てきました。みんなで共有して、教室に貼り出しています。
図書フェスティバル
６月は、読書の取組を進めてきました。
図書フェスティバルでは、１年生がビンゴを達成して大満足。みんな見せてくれました。
児童集会 校則クイズ大会
生活安全委員会が主催する、校則に関するクイズ大会です。
第２問は「髪が長い人はゴムで結ぶ 〇か×か」。
低学年から高学年まで、みんなの前で意見を交流する姿が素晴らしいですね。
校内研修 先生たちも学んでいます
サキドリで生み出した「セルスタ」の時間を、どのように進めていくか。
熊本大学の前田先生に来ていただき、みんなで一緒に考えました。
５月
３年生 外国語活動
「How many ?」で数を答える学習です。
アプリを使いながら声を出し、ALTの先生と楽しく学びました。
上手に書けましたね。見せてくれてありがとう。
１年生 国語／６年生 国語
１年生は、国語で文を作っています。「うさぎが 走る」「わにが およぐ」など、自分で考えた文です。
写すだけでなく、自分で作れる。成長を感じますね。
６年生は、「イースター島にはなぜ森林がないのか」の説明文の学習。
森林がなくなった1200年ほどの歴史を振り返り、学んだことをプレゼンにまとめています。
今日の給食は 揚げパン
子どもたち待望の揚げパンです。
いつの時代も、揚げパンは熱い。おかわりじゃんけんも白熱しました。
歯ブラシの滅菌機
砂取小の廊下には、歯ブラシの滅菌機があります。
子どもたちは歯みがきを終えたら、歯ブラシをこの機械に入れて滅菌します。
健康教育に取り組んできた本校ならではですね。
４年生 「つなぎの言葉」の木
４年生の教室では、模造紙で作った木に、たくさんの言葉が掲示されています。
「なるほど」「わかる」「もっと教えて」「もう一回言ってください」――
授業の中で、対話のつなぎとなる言葉です。
価値のある言葉を、教室に広げていく。よい取組ですね。
ＰＴＡ保護者による読み聞かせ
教室の前に集まった子どもたち。
保護者の方が持ってきてくださった絵本の読み聞かせに、興味津々です。
デジタルの時代でも、やっぱり温かいですね。読み聞かせ。
