学校教育方針（～2024年度）

学校教育目標　創造性のタネをもち、自律する未来人の育成　

１、知識・技能・・・【指導の個別化】個別最適な学びの実現
２、思考力・判断力・表現力・・・【学習の個性化】協働的な学びの実現
３、科学的知見・・・【情報収集・分析・判断】ICT の活用
４、論理性・・・【批判的思考法】考え・議論する
５、読解力・・・【テキストの読み取り】教科書の文章理解

①自己肯定感・・・「無条件で自分が好き」
②自己有用感・・・「自分は誰かの役に立っている」
③主体性・・・・・「自分で決める・見つける・やってみる」
④道徳性・・・・・「ルールとモラル」
⑤協働性・・・・・「コミュニケーションスキル」

【重点目標と具体的取組】

１、自己肯定感・有用感の育成
・特別活動や授業における居場所と活躍の場づくり（縦割り班の推進）
２、規範意識が身につく授業実践
・自ら考える場面の設定と評価～「立ち止まり」「立場」「ありがとう」

１、活用できる学力の育成
・対話的で深い学びへの授業改善（予想活動の充実）
２、アウトプット型授業の実践
・論理的で多様な表現活動の工夫

１、コミュニケーション能力の育成
・協働解決型活動の設定（たむかえタイム）
2、steam教育の実践
・情報リテラシーを育む合科的な学習の推進

全学年の学年経営案PDF