R６ 9月

１年生は、通知表を渡す前に、前期にどんなことがあって頑張ったのか思い起こしていました。「学級のめあてもみんなで考えたよ」と、自分のことだけでなく、みんなで頑張ったことも、ちゃんと思い出し、自分たちの成長を感じていたようです。

２年生は、先生が、前で一人一人のがんばりや成長を、みんなに伝えながら、通知表を渡していました。それを聞きながら「そうそう、そうだよね！」とお友達の頑張りを認める姿も見られ、成長を感じました。

３年生は、通知表をもらった後に、前期に頑張ったことと、後期に頑張りたいことをみんなに伝えました。お友達の言葉に頷きながら、大きな拍手を送る３年生でした。

４年生は、先生から子どもたちに、一対一で、時間をかけて丁寧に、子どもたちの頑張りや成長を伝えていました。先生に寄り添ってもらいながら伝えてもらって、とても嬉しそうでした。

５・６年生は、渡す前に、「なぜ通知表を渡すのか」ということを、みんなで確認していました。ゴールーではなくスタートとして通知表に書いてあることをとらえ、前進していくことが共通理解できていたようです。全員がもらった後、みんな自分の通知表を食い入るようにみて、これからどんなことを頑張っていきたいか考えていました。

２年生の算数の様子です。友達と一緒に考えたり、先生に解き方を説明したり、一人で問題に取り組んだりと、１時間の中で、みんな一緒に学習を進める場面、それぞれが自分のやり方で進める場面とあって、みんな生き生きと取り組んでいました。

１年生の生活科では、「生き物と仲良しになる」学習はまとめを迎えています。「新鮮なえさを毎日あげると元気です」などの気づきをシートにまとめていました。単元は終わりましたが、「もっと育て続けたい」という思いをもっている人もたくさんいるそうで、まだしばらくお世話を続けるとのことでした。

運動会の応援団は、まずは来週の結団式に向けて、練習に力が入ってきました。今日の昼休みは、赤団は体育館、白団は校庭での活動でした。涼しくなったとはいえ、まだまだ暑い校庭ですが、汗を流しながら大きな声を出して本気モードで頑張っています。

４年生は社会で災害について学んでいます。先日の能登豪雨の話も上っていました。４年生になると、ニュースなどを見て社会情勢などについても関心をもっているようです。自分を取り巻く「社会」が少しずつ広がっていることを感じました。

今日は、油田わくわくプロジェクトの廃油回収の日でした。廃油をもってきてくれた人は、未来樹さんから回収に来られた担当の方に渡しました。ご協力いただいた皆様、ありがとうございました。次回は１０月３０日です。

今朝の涼しさは、ようやく秋を感じさせるほどでした。さわやかな気持ちのよい気候の中で、朝から校庭を走り回って遊んでいました。

「どんな運動会にしたいか」「運動会でどんなことをしたいか」と、子どもたちの思いや願いを聞きながら進めていますが、子どもだけでなく、保護者の方も含めて、やりたい内容第１位だったのは、表現・ダンスでした。みんなで協力して作り上げていくのが楽しいのだと思います。上学年はフラッグを使った表現をつくっていくそうです。

下学年も表現・ダンスを始めています。３年生が考えてくれた動きやみんなが好きな曲を取り入れながら、取り組んでいます。とても楽しそうに踊っていました。

先週から、運動会の応援団の練習が始まりました。意欲をもって取り組んでいます。3連休明けの朝も、忘れずに応援団の練習を頑張っています！

朝から４年生が運動場に降りてきました。朝から「あ、見えた見えた！」と高い位置にある月を見つけて観察していました。自然相手の学習は、時間割通りの時間だけではできません。おうちでも夜空を見ている人もいるようです。

２年生が図工の学習で、水で溶いた絵の具に洗濯のりをいれてとろみをつけ、画用紙に不思議な模様を描いていました。「絵の具さん、任せたよ」とつぶやきながら、画用紙を動かしている人もいました。いろいろな模様ができたようです。

５・６年生は、熊本大学の苫野一徳先生と「本質観取」を行いました。今日のお題は「自由」でした。「自由とは」と、自分の経験や考えを言葉にして友達と対話することを通して、みんなが納得できる「自由とは」を見出していきました。子どもたちにとっても、とても楽しい１時間だったようです。

今日は、そのほか二つの委員会からのお知らせがありました。この写真は体育ラブ運動ハッピー委員会が「身だしなみチェック」の結果を発表しているところです。各学年のよくできていたところをしっかりほめてくれました。

この写真は、スマイルブック委員会から、「玉入れ読書」についてのお知らせをしているところです。１０月にある運動会の赤団と白団に分かれて、競うそうです。楽しみです。

１年生は、算数で「おおきさくらべ」の学習をしていました。先生が、違う大きさの紙の束５個分の二つの箱を示して考えることで、「比べるときは、同じもの（単位）を使わなければ、大きさ比べはできないことに気づいていっていました。

２年生は、道徳の学習で、「話す人、聞く人の気持ち」を考えて、自分を振り返っていました。低学年は「言いたい！」という気持ちが大きい反面、友達の話をしっかり聞くことには意識が薄い場面もあります。大人でも難しいことですが、「話す」「聞く」どちらの立場に立っても、相手の気持ちを考えて行動しようという気持ちが持てるといいなと願います。

６年生の家庭科での様子です。今日はナップサックの布に印をつけて、待ち針で止め、しつけ縫いをするところまででした。手が大きくなっているので、針が小さく見えます。慎重に、真剣な表情で取組んでいました。

今日は、大型扇風機を回して適宜体を冷やしながらですが、部活動は体育館で行うことができました。笑顔でのびのびと体を動かしてバドミントンを楽しんでいました。

今日から、体育は、運動会バージョンの１～３年生・４～６年生の上学年と下学年で行います。上学年は早速フラッグを使って表現の練習に入ったようです。１～３年生では、運動会の種目について話し合う場面があり、子どもたちのアンケート結果から、下学年だけで行うものについて決めていました。

４年生は国語の学習で、グループでことわざを選んで、その意味が伝わるような動画を作って発表するという活動を行っていました。いろいろ考えを出し合って、楽しんで学習を進めていました。

３年生の社会では、山本の良いところを紹介する動画を作成する学習活動を進めるそうです。動画作成の練習として、まずは自己紹介動画を作成していました。４年生と同じくタブレットを活用して、楽しんで活動していました。

６年生は、理科の学習で「水を通した生物通どうしの関わり」を学習していました。自分や自分の身の周りにあるものが、どのように水と関係しているのか、よく考えて予想していました。

朝の集まりで、養護教諭から、熱中症対策についての話をしました。まだまだ暑い日が続きます。水分の取り方や汗の始末等、自分で自分の体を守る方法を知ることで、自立につなげていけるといいなと願います。

１時間目は、全校集会でした。「山本小のくらし」の見直しについての２回目の集会です。第１回目で出たことことに焦点を絞って、各クラスで出た意見を集約して共有しながら、それについての話し合いをしました。いろいろな考えがあることを知ることが大事だと思います。１０月の集会で、改訂の方向を決める予定です。

６年生は家庭科の学習で、ナップサックつくりに入りました。キットを使いますので、いろいろな補助具がついていて、保護者の方が小学校の時に作られたころより、格段に、親切で作りやすくなっています。「簡単ですよ！」という人もいました。１２月の修学旅行に持っていけるよう頑張ります。

３年生は、図工の学習で、同じ形の厚紙で、裏と表でものになるということを考えてつくりました。「表は山ですが…裏はおにぎり！」というように、出来上がった作品で、友達と見せ合って楽しんでいました。

２年生の音楽の様子です。動物の鳴き声をもとにリズムをつくって、友達との声を重ねて短い曲を作る活動に取り組んでいました。お友達とよく話し合って活動を進めていました。

４年生は、この暑さで運動ができなかったので、運動不足解消のために「ダンスを踊ろうか」ということで、みんなで動画を見ながらダンスを踊っていました。ダンス好きな人が多く、ノリノリで楽しむ姿がたくさん見られました。

１年生は虫（主にバッタ）を教室に連れてきていましたが、一人ずつ虫ケースで育てることになったそうです。育てるからには責任をもって、エサをあげる・ケースを掃除するなどを頑張ろうと、今日は新鮮なバッタの好きな草を入れたり掃除をしたりしていました。

今日はクラブ活動がありました。その中に、合奏に取組んでいるクラブがあります。月に一回のクラブなので、少しずつ少しずつ進んでいましたが、随分形になってきたようです。楽しみです。

今日も猛暑で、昼休みは室内で過ごすことにしました。何度か経験しているので、各学級で昼休みを楽しく過ごす工夫をしていました。１年生は「椅子とりゲームをするんだ！」と、みんなで椅子を丸くして遊んでいました。

お隣の２年生教室では、クラスみんなで「はないちもんめ」を楽しんでいました。とても盛り上がっていて、校舎の1階中、2年生の歌声が響いていました。

3年生の図工の作品です。紙粘土に色をつけて、フォトフレームを作りました。紙粘土のやわらかいものが固くなる特徴を生かして、それぞれ形のつくり方を工夫していました。

5年生の社会の様子です。自動車産業について調べていますが、授業の終わりがたに、自分たちで「そろそろシェアしよう！」と集まって、自分たちが調べたことを伝え合い、それに対してお尋ねや意見を出し合っています。この時間で、新たな疑問をもったり考えを深めたりできているようでした。対話は大事ですね。

１年生が生活科で虫探しをしました。バッタがたくさんいて、教室に連れてきたました。どんな草が好きか考える等、虫と仲良くなつために活動中です。

４年生は理科で月や星の動きの学習をしています。コンパスを使って方位を調べたり、腕をつかって高さを測ったりして、観察していきます。今日は残念ながら空が雲で覆われて、見たかった上弦の月はおあずけでした。

３年生は道徳で、相手の気持ちを考えるということを学習していました。相手の言動に対して「だめだよ」と強く言ったけれど、実はその言動の裏には思いやわけがあったという話を教材にしながら、登場人物の思いを考えるだけでなく、自分だったらどうだろう、今までどうしていただろう、これからどうしよう等と考えていっていました。そして考えたことが実生活に活かせるといいなと思います。

６年生の音楽の様子です。高学年になると、音譜にシャープ（♯）がつきますので、指使いも難しくなります。頑張っています。

9月９日（月）の放課後の校内研修の様子です。月曜日は、５時間授業で、その後、先生たちの会議や研修を行っています。この日は、夏休みに各自様々な研修で学んだことを復講しました。体育実技研では、新聞紙を使った活動を教えてもらったそうで、みんなでやってみました。

５年生の理科の様子です。アサガオを使って、植物の観察をしています。今年の夏は猛暑でしたが、アサガオもかろうじて生き残りました。

１年生の算数の様子です。リボンを使って、長さを学習しました。二つのリボンの長さを、どうやって比べようかと考えていました。「頭に巻いて比べる」「並べておく」など、いろいろ考えを出し合って、お友達と意見を聴き合っていました。

２年生の算数の様子です。３桁の数字で繰り下がりのある引き算の仕方を考えていました。自分の考えをお互いに説明し合っていました。

今日は、朝から保護者の方有志による読み聞かせがありました。１・２年生の様子です。読み手の保護者の方を食い入るように見ながら聴いていました。

３～６年生の読み聞かせの時間の様子です。こちらもしっかりと読み聞かせる方に心を向けて、しっかりと聴いていました。朝からボランティアで来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。

５年生が育てているバケツ稲が、すくすく育っています。今年の夏は、とびきり暑く雨が少なかったので、枯れてしまわないか心配しましたが、見事に出穂しました。

本校からは、毎年、山頭火俳句コンクールに応募しています。5年生が、「う～ん」と考えながら、俳句を作っていました。山本は、山頭火縁の地です。山頭火の俳句のように自由にのびやかな句ができるといいです。

資源回収の様子です。各地区からたくさん資源を持ってきていただきました。ありがとうございました。

竹の節の出っぱりを、グラインダーという道具で削る作業の様子です。なかなか硬くて、削るのは難しかったのですが、得意な方々がいらっしゃって、とても滑らかに削ってくださいました。

竹が乾燥するように、竹の中の節に穴をあけたり、外からバーナーで焼いたりしました。

節に鉄の棒で穴をあけたら、竹を立てて削りくずを外に出します。みんなで協力です。

おうちの方と一緒に来てくれたお友達は、節をやすりで削って滑らかにするのを手伝ってくれました。

竹をバーナーで焼くと、ジュジュっと油がでてきて、それをタオルで拭きあげます。すると、焼き色がついた竹がつやつやと、とてもきれいになりました。

ジャジャーン！ピカピカの竹太鼓の出来上がりです。皆さんのご協力で、１０本出来上がりました。本当にありがとうございました！体育館の横に積んであります。ご来校の際には、ご覧になってください！

夏休みの終わりに、親子除草作業をしていただきましたが、草の勢いは衰えず、運動場にすくすくと育ってきています。主事の先生が、暑い中頑張って除草してくれていますが、その姿を見て、今朝は、4年生が朝自習の時間に一緒に除草してくれました。運動場で力いっぱい安全に走れるように、今後も整えていきます。

生き物大好きな2年生が、カナヘビの卵を見つけました。まだ生まれるまでに育っていなかったのですが、卵がありに攻撃され、生まれてしまっていました。2年生の数人で、ケースに入れて、柔らかい葉を入れづ等、命が続くようにと考えを出し合って、懸命に手当てしていました。

5時間目の３・４年生の体育の学習では、体育館・運動場共に気温が高く、2階のプレイルームに教室から冷気を流して活動しました。フープや新聞紙を使って、友達と協力する活動でした。

５・６年生の社会の様子です。今は、個々に探究して、それをシェアしながら高めていく活動です。みんな自分でたてた課題をもとに、学習を深めたり広げたりしていました。

図書室のコーナーの様子です。秋の季節に読んだらいいなあという本が紹介されています。月の本などもたくさんあります。秋の夜、テレビを消して虫の声を聴きながら、親子で読書のいいですね。

1年生の音楽の学習の様子です。「タン」と「タタ」を組み合わせて、言葉とリズムを関連させながら体感していっています。「オムライス」は「タタタタタン」です。とても楽しそうにリズム打ちをしていました。

2年生の書写の学習の様子です。「王」と「青」の字を例にして、横棒の長さを比べて、どれがバランスが取れているか考えて書いていきます。気づいたことを発表したい人がたくさんいました。

朝夕は少し涼しくなってきましたが、日中の暑さはまだまだ「猛暑」のままです。今日の昼休みは、熱中症「危険」の区分となり、空調の効いた室内で過ごしました。

2学期のフッ化物洗口が始まりました。今日も担当の方が来てくださって、2時間目の休み時間に「ブグブグビーヤ～♪」と音楽に合わせて、希望者の子どもたちが洗口を行っています。

3年生は算数で「長さ」を学習しています。どんなものを測りたいか決めて予測し、巻き尺で測定していました。廊下や木の幹の周りなど、楽しそうに測っていました。

6年生の「会社活動」です。自分もみんなも楽しくなって豊かな生活を創り出すのが会社活動です。たくさん出た中から、「教室リフォーム」「なんでも解決」「映画」「料理」の4つの会社が立ち上がりました。楽しみです。

4年生の図書の時間の様子です。夏休みに借りていた本を返しました。定期便などで、新しい本が来たり、秋のコーナーを作ったりしてくださっていて、また読書を楽しみにしているようです。

保健室前の掲示板には、今、防災グッズ、災害グッズについて掲示ざれています。どんなものを備えておけばいいのか、何が必要なのか、普段から意識して備えておくことは大切ですね。

５・６年生は、掃除場所の担当決めを行っていました。５・６年生１８人で、自分たちの教室、手洗い場、少人数教室、理科室、音楽室、図書室、体育館、トイレ2か所、靴箱を担当します。教室はいつも2人で掃除をしています。終わったら手が足りていないところを手伝いに行く等、みんなで工夫し協力して取組んでくれています。

3年生は、お昼休みの全員遊びに何をするかを話合っていました。みんなで仲良く楽しい時間を過ごすために全員遊びを行うということは、みんなしっかりと理解できていました。自分の意見はしっかり伝えるとともに、周りの意見や思いも尊重して決めていく練習を重ねることは大切です。

１・２年生は、5時間目の体育は体育館の予定でしたが、今日のお昼の体育館は「気温35度」…。熱中症になるリスクは大きく「危険」という区分でした。そこで、教室から冷気を流しながら、プレイルームで学習しました。じゃんけんゲームなどを楽しんでいました。

朝から、PTA執行部の皆さんが挨拶運動に立ってくださいました。ありがとうございます。

始業式では、2学期もみんなで考えを出し合って楽しく充実した学校生活にしようと確かめ合いました。

1年生の様子です。夏休みにかいた日記をもとに、夏休みに楽しかったこと、食べておいしかったもの等、いろいろとお話しあっていました。

4年生も学活の時間に、2学期に頑張りたいことや、夏休みの思い出などを楽しそうに伝え合っていました。

今日からさっそく教科の学習が始まっている学年もありました。3年生は国算のテストや理科の学習を頑張りました。1学期に植えていたヒマワリが「がんばって咲いていてくれた」そうです。

５・６年生は、3時間目に、教室リフォームプロジェクトに取り組んでいました。「ここは集中して学習を進めるところ」「ここは自由に絵が描けるといいね」といろいろと考えを出し合いながら活動していました。

2年生の給食の様子です。今日から吸入パックがストローなしの直飲み用パックに代わりました。牛乳がこぼれないか心配していましたが、みんな上手に飲んでいました。