R6 ７月

音楽室で終業式を行いました。代表の３人が１学期の成長を発表してくれました。発表してくれた３人のお友達も、他の子どもたちも、１学期に楽しかったことや頑張ったこと、成長したことがたくさんあったとのことで、とても嬉しく思いました。

終業式の中で、夏休みのくらしについて、生徒指導に関すること、健康に関すること、タブレットに関することを各担当の先生から話をしました。みんな、頷きながら、しっかり聞いていました。

終業式の最後に、前の集会でうまくいかなかった「全校なべなべそこぬけ」にチャレンジしました。行う前に、作戦タイムをとると、６年生の有志２人が話合いのリーダーに進んでなってくれて、作戦を立てていました。そして、チャレンジ！表から裏は、大成功！裏から表は、ちょっと手が離れたところもありましたが、すぐに修正して成功！１学期の最後の日にも、「みんなで相談して解決する」ことができてよかったです。​​​​​​

２年生の様子です。配りものがたくさんありました。その中には、夏休みの課題も。かわいいキャラクターのついた夏のドリルに「かわいい！」「やった～！すぐやりたい」という人もいました。長い夏休み、学習も計画的に進められるといいなと願っています。

延長掃除をして、廊下の荷物を室内に入れ込んだあと、一斉下校を行いました。班長や高学年が「静かに並ぼう」「帽子をとって」と進んで下級生に声をかけている姿を見て、１学期間で随分成長したことを、再度実感しました。

子どもたちが帰った後、先生たちで、廊下のワックスがけを行いました。ピカピカにして１学期を終えました。明日から夏休みです！みんな、健やかに充実した楽しい夏休みを送れることを祈っています。

３年生の理科の様子です。ヒマワリとホウセンカが随分大きくなりました。その様子をしっかり観察していました。

さて、お化け屋敷の第３弾「１年生のお化け屋敷」が開催されました。１年生教室の前には、他学年の人たちがたくさん並んでいます。担任の先生も、お化けに変装して入口で人員整理をしていました。１年生は、かなりリハーサルしたらしく、それぞれの持ち場での役割を果たしながら、しっかり頑張っていました。

昼休みが終わり、大盛況だったこともあって、来てくれた全員がはいれなかったほどでした。それでも、「頑張ったね～」「怖かったよ！」と頑張った１年生に温かい拍手をくれる、優しいお姉さん・お兄さんたちでした。１年生は、５時間目にいろいろと振り返って改善点を出し合ったそうです。また、あるのかな…。

５年生は下書きした語り部の方へのお礼の手紙を、清書していました。きれいなアサガオの便箋に、丁寧にしっかりとした字で心を込めて書いていました。

２年生の畑のようすです。朝から、ちゃんと水を上げていて感心です。これはキュウリですが、もう何本も収穫できたそうです。

４年生の理科の様子です。季節と生物についての学習があっていました。「雨が降る前にツバメが低く飛びます」「これどうしてだと思う？」と考えていました。ちゃんと理由があるそうですよ。

３年生の理科の様子です。ゴムが動力の車をつくって、走らせるときの話合いです。いろいろな気づきを伝え合っていました。

５年生は、先日行った水俣で話してくださった語り部さんに、お礼のお手紙の下書きをタブレットで行っていました。感想や気づき等、学習したことを活かして書いていました。

６年生の社会の様子です。先生がまとめにその時代の要点を話されていると、「おっもしれ～！」と身を盛りだして引きこまれるように先生の話を聴いていました。

７月１６日（火）

２年生の生活科の様子です。一緒に生き物を飼ったお友達と、新聞を作っています。「生き物と仲良し大作戦」でしたが、いろいろなことが分かり、生き物との距離が縮まったようです。

一緒に新聞を書くと、もめることもありますが、いろいろなアイディアを出し合ったりしながら、「それいいね！」「ぼくは、こっちを書くからね」と良い関係を築きながら進めている様子もたくさんあります。

４年生の理科の様子です。レイシの観察をしています。下に雑草がたくさん生えてしまいましたが、その中から元気に伸びて育っています。

１年生の教室の前に、こんなポスターが張られていました。お化け屋敷をするために、着々と準備が進んでいるようです。開催は７月１８日の昼休みです。

着衣のまま浮く練習です。高学年はたくさんの人が力を抜いて浮くことができていました。

低学年は、なかなか浮くのは難しい人が多かったようです。全身の力を抜く必要がありますが、沈むのが怖くて、体に力が入ってしまうようでした。中には、木の葉のように、プカンといつまでもゆらゆら浮いている人もいました。

次は、ペットボトルなどを利用して浮く練習です。小さなペットボトルでも随分浮力が上がります。「すごい」という声が聞かれました。
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低学年のペットボトルを抱いて浮く練習の様子です。こちらは、上手にプカプカ浮くことができた人が多かったようです。万一に備えての体験練習でしたが、なによりも万一がないように未然防止をしてほしいと願います。

２年生は４時間目に国語のテストをしました。テストをすると、わからないところで止まってしまって、やる気もなくなってきて、その後が解けなかったりすることもあるので、「わからないこともあるから、その時は、後回しにして、先をやってから、もう一度考えようね」とアドバイスをしました。

もう一つ２年生の様子です。今日の給食のテーマは「フランス」でした。「フランスの料理なの！」とみんな大喜びでした。「フランスの人は、こんなご飯食べてるのかな」と、つぶやきながら食べる人もいました。（給食の内容は「今日の給食」に載せていますので、ご覧ください）

４年生の図工の作品です。カラフルな工夫した小箱が展示されています。廊下が明るくなります。

６年生の音楽の様子です４パートに分かれて合奏をしています。みんな真剣な表情で演奏していました。とてもきれいな演奏でした。

初めに、それぞれが考えたことや思ったことをロイロノートで共有しました。

まずは、学年を超えて、近くにいる人と話し合ったり、さらに考えたことを出したりしました。

そのロイロで提出された意見を見て、もっと話を聴きたいことや、お尋ねしたいことを出して、それについて答えたり、後半は「改善した方がよい」という意見について、考えを出し合ったりしました。いろいろな学年から意見が出されました。

最終的に、「難しい言葉をもっとわかりやすくする」「黄色い帽子は黄色でなくてはならないのか」「標準服は私服に変えられないのか」「髪の色は自由でよくないか」ということに話し合う内容が絞られました。２学期にまた集会を開いたり、アンケートをとったりして、改善策を話合います。

出発の場面です。山本小恒例で、「いってらっしゃい」の旗とともに、全校のみんなが送りに来てくれます。

水俣では、環境センターや水俣秒資料館で、環境についての学習・資料館見学・語り部さんのお話を聴くなどの学習をおこないました。

お昼をいただいたあと、丘の上から水俣湾の海を眺めました。きれいな海と空に、みんな心を動かされました。

最後は、語り部の方のお話を聴かせていただきました。水俣病になってしまった状況やその方の生き方などに触れました。改めて公害の恐ろしさや差別のひどさ、つらい被害に負けずにたくましく生きていらっしゃる力強さから、山本っ子もたくさんのことを学んでくれたと思います。

先週、５日（金）の記事を一つ載せます。感動の太鼓発表会の後、学校保健委員会を行いました。本校では、実態から、ここ数年歯科に関することに取り組んでいます。ご家庭と連携して、遠い将来の子どもたちの歯の健康のために、今から取り組んでいきます。

図書室の季節のコーナーです。今は、「七夕に読みたい本」です。山本の子どもたちは、本をたくさん借りて読む人が多く、とても良いことだと思います。こうして、季節毎に図書室の先生が環境を整えてくださるのも、ありがたいことです。

６年生の社会の学習の様子です。今日はロングレッスン（その時代の大まかな流れとエキスをとらえる時間）でした。先日まで平安・奈良と思っていたら、もう鎌倉時代に突入です。何百年もの歴史を早足で学習していき、日本の歴史の流れをつかみます。

４年生はテストの後、漢字の練習をしていました。集中して、鉛筆で、丁寧に形を整えながら漢字を書いていて、感心しました。

今日から、油田わくわくプロジェクトの廃油回収がはじまりました。おうちから、廃油を持ってきてくださった人がたくさんいました。ありがとうございます。捨てるはずの油をエネルギーに変える、素晴らしい取り組みです。また、２学期も回収日がありますので、決まったらお知らせします。

今日は、城ノ越太鼓発表会でした。たくさんの子どもたちが、おうちの方たちが見に来てくださることを楽しみにしていて、「緊張します～」と言っていました。見に来てくださって、ありがとうございます。

毎年、リズムは大きくは変わりませんが、演奏はその年で随分違います。今年の太鼓はことのほか元気があって、勢いがある力強い演奏です。

下学年も、太鼓が大好きで、休み時間に「太鼓たたいていいですか？」と自分でたたいたり、敲けるようになったことでとても自信を高めたりしていました。みんなと息をあわせて、力いっぱい頑張っていました。

高学年の演奏は、大きさや速さに緩急つけたメリハリある演奏でした。全員が、全身を使って力強く弾むように敲く姿は、見事でした。大きな声で掛け声をかけ、一生懸命演奏する姿に、思わず涙が出てきました。

山本っ子たち、みんな頑張りました！

夏草が伸びてきて、虫探しが盛んになってきました。バッタやダンゴムシ、チョウなど、たくさんいます。つかまえようとする子どもたちの集中力の高さに感心します。

２年生では、生活科で、「生きものとなかよし　だいさくせん」が始まっています。プレイルームには、カエルやダンゴムシ、カナヘビなどの生き物を飼っています。

５年生の音楽の様子です。今、打楽器で、リズムアンサンブルをつくって演奏しています。演奏しているうちに、体まで動いてきて、とても楽しそうでした。

いよいよ明日が「城ノ越太鼓発表会」です。練習にも熱が￥入ってきています。子どもたちは、城ノ越太鼓が大好きです。明日も、元気に力いっぱい演奏してくれることと思います。

給食時間に、「にこにこ元気委員会（保健・給食）」が作成した歯磨きを呼びかける動画を視聴しました。今年の歯科検診で歯肉炎と指摘された人が多かった山本っ子、毎日の歯磨きの大切さがわかってくれたことと思います。

この動画は、7月5日（金）の学校保健委員会で保護者の皆様に視聴していただきます。

7月になり、学期末で貸し出しが一旦終わりになります。１年生もたくさんかりていて「もう一冊かりれる券」をもらって、嬉しそうにしていました。

図書の委員会では、毎月読書推進の取組をしてくれています。６月は、「スイミー大作戦」で、読んだ本を書いて貼って、大きな魚にするという取組でした。こんなに大きな魚になりました。

２年生の算数の学習の様子です。ただ計算ができるようになるのではなく、どうやって計算をしたか、言葉で説明することを大切にしています。

３年生の国語の学習の様子です。詩とイラストをかきました。それを見合って、お友達に付箋にコメントを書いていました。どんなことが書いてくれたか嬉しそうに読んでいました。

４年生が国語で「広告を読みくらべよう」という学習をしています。今日は、電子体温計についての広告をロイロノートでつくって、見合っていました。内容や見せ方を工夫していました。

６年生は、保健の学習で「病気の予防」をしていました。学んだことを生活にいかせるようになるといいなと思います。

１年生の様子です。１年生は内容を検討というよりも、書いてある内容の理解をすることが必要なようでした。「着用ってなに？」など、書いてある言葉の意味も一つ一つ丁寧に説明しながら進めていきました。

５・６年生の様子です。５・６年生は、昨年度もいろいろな意見を出してくれて、改訂に向けて取り組んだ経験がありますので、随分と中身について、しっかり考えてくれている様子です。全校集会でも、下学年をリードしてくれるだろうと思います。