R6 5月

５・６年生の学級の会社（係活動）で「お悩み相談」会社の人たちは、お悩みを募っていたけれど、１つもなかったそうです。そこで、逆に楽しかったこと・うれしかったことを学級を超えて募集して掲示したいと行動に移しました。この企画を聞いて、私も楽しく・嬉しくなりました！

１年生の帰りの時間の様子です。１年生では、よく絵本の読み聞かせをしています。子どもたちも楽しみにしているようです。

２年生の帰りの時間の様子です。担当の人が、「トイレのスリッパは並んでいたか」「雑巾はきちんとかかっていたか」と見てきて、みんなに報告していました。全部まるで、みんな拍手でした。

６時間目は委員会活動でした。この前まで、「すみずみまでふこうた大作戦」の取組をしてくれていた委員会が、次は「石、草とり大作戦」を企画していました。自分たちの学校をきれいにしようと思う気持ちが嬉しいです。

ハウスに歩いていくと、JA鹿本青年部の皆さんが待っていてくださいました。３月に苗植え、４月に受粉と摘果を行い、いよいよ今日が収穫でした。摘果して残しておいた２つのうち、１つを選んで収穫しました。

予想していたよりずっとスイカは大きくなっていて、驚いていました。「もてるかな…」と心配するくらい、大きくなっていました。ハウスの外まで、落とさないように慎重に運び出しました。

お休みだった友達の分も収穫し、全員が自分のスイカを収穫し終わったら、１つずつ重さを量ってくださいました。どれも１０㎏前後の大玉スイカです。一つ一つの計量に、みんな注目して、歓声をあげていました。

美味しくて甘いとれたてのスイカを、たらふく食べさせていただきました。たくさん食べて、おなかがポンポコになった人もいたようです。一人一個収穫し、青年部の方が学校に届けてくださったスイカは、夕方おうちの方が取りにきてくださいました。大切に育てて、山本っ子にこのような経験をさせてくださるＪＡ鹿本青年部の皆さんんに、感謝の気持ちでいっぱいです。

白い柵の中には、ヤギや羊、大きなカメ、ロバ、カモ、ブタがいました。どうしたら動物たちと仲良くなれるのか考えながら近づいて、なでさせてもらって嬉しそうでした。

一番人気はひよこたちでした。ヒヨコが入っている箱の周りには、人だかりができました。小さくて、ふわふわなヒヨコたちを、「かわいい…」と目を細めながら、そっと抱っこし、目を閉じてじっとしているヒヨコを見て、「先生、見てください！寝ましたよ！」と喜んでいました。

ポニーのメロンちゃんは、１～４年生と山本保育園の年長さんを、乗せてくれました。５～６年生は、手のひらにのせたクローバーを食べさせたり、心音を聞いたり、ウマについてのお話を聞いたりしました。

ウサギとモルモットのコーナーでは、座って膝の上で抱っこさせてもらいました。撫でていると、うっとりのびっとなってじっとしているモルモットの姿を見て、子どもたちは満足げな表情でした。​​​
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理科で使う聴診器も使って、ポニーや羊、ウサギなどの心音やおなかの音を聞いてみたりもしました。聴診器をあてて耳を澄ませると「ドクン、ドクン」と心音が聞こえます。聞こえたときは、はっとした表情をしていました。

午前中でふれあいタイムは終了。給食を食べた後は、動物たちのごはんタイムでした。おうちから持ってきたニンジンなどをあげ始めると、午前中のんびりした動きをしていた動物たちが、素早く、そしてダイナミックな動きになり、驚きました。

　今日一日、たっぷり動物たちと触れ合って過ごしました。楽しかった人も、少しおそるおそる触れ合った人も、何かを思い、感じてくれたと思います。

５・６年生の図工は、新しい単元に入りました。５年生はビー玉を転がす立体コース、６年生はセロファンで色をつけるランプです。どちらも想像力を広げて、楽しく形にしていってほしいと思います。

４年生は国語で「生き物図鑑」（リーフレット）を作っています。調べたことを載せる時には、出典などを記載することなども学びます。絵と文で、わかりやすくまとめるよう頑張っています。

１年生は、ひらがなの練習をしています。初めが肝心、丁寧に形を整えらるよう頑張っています。

２年生は、音楽で「ドレミのうた」を学習していました。音階を体を使って表しながら、楽しそうにノリノリで歌っていました。

３年生の社会の様子です。北区と中央区について、写真や地図を使って比較していました。いろいろな気づきがあったようです。

１年生の体育の様子です。２チームに分かれての鬼遊びです。鬼が守っているエリアを通過して宝を取りに行くゲームです。チームで話し合って、作戦を立てて、意欲的に活動していました。

６年の社会の様子です。もう歴史に入っています。タブレットや資料集、その他の本など、いろいろなものを使って、自分の学習課題をもって、主体的・協働的に探究していっています。

２年生の国語の様子です。文や言葉について動作化したりしながら読みを深め、登場人物の気持ちを考えていました。ワークシートに書く活動も頑張っていました。

1，2年生のプール掃除の様子です。１，２年生はプールでの学習が始まるのをとても楽しみにしています。３時間目にプールの周りの側溝のふたを頑張って磨きました。

３時間目いっぱい、頑張ってきれいにしました。「ぼく、４つも、きれいにしたよ！」と、達成感でいっぱいだったようです。

５，６時間目は３～６年生が頑張りました。人数に対して、掃除場所が広いので大変ですが、楽しみにしている水泳の授業を気持ちよくできるように、みんなとても頑張っていました。

水槽だけでなく、更衣室やトイレ、シャワーの床なども、ごしごし磨きました。みんなで頑張ったおかけで、プールはきれいになりました。これから少しずつ水をためて、プールでの学習は６月から始まります。

５年生が畑の草取りをしていました。理科の学習で「まめ」を植えるそうです。この時期、どの学年も学習で栽培活動があります。これから長雨や日照りなど、栽培には心配な日々が続きますが、心を寄せて育ててほしいと願います。

今、委員会からの呼びかけで、「すみずみまでふこう大作戦」に取組んでいます。自主的な取組み、とてもうれしいです。自分たちで、よりよい山本小を創っていこうという取組み、支えていきます。

今年も、JA鹿本園芸部の皆さんから、スイカとメロンを寄贈していただきました。毎年、子どもたちのためにいただいています。今年は天候が悪く、育てるのが大変だったそうです。

いただいたスイカとメロンは、給食で美味しくいただきたいと思います。あありがとうございます。

2年生の算数では、物差しを使って、長さの学習をしています。ｃｍとｍｍの関係を考えていました。普段の生活の中で長さの感覚を養うような経験を重ねると、理解が深まります。

４年生は、花壇の草取りをしていました。ゴーヤの花壇（畑）だそうです。せっせと頑張っていました。夏になると、ゴーヤカーテンができるのかなあ…と楽しみです。

２年生が植えた野菜が、花や実をつけ始めています。忘れずに水やりをして、大切に育てています。

２４日は、全校児童でのプール掃除を予定しています。その前に、今日は先生たちだけで、下にたまったヌルヌルを流したり、取れにくそうな汚れをこすったりして予備掃除をしました。緑の水が溜まっていたプールから、随分変身しましたが、まだまだ細かいところを磨かなくてはなりません。次は、山本っ子たちも一緒に頑張ります。

２年生が、図工で、新聞を使って学習していました。新聞にどのようにかかわるのかな…と見ていると、何かイメージしたもの（被り物や衣装、剣や弓矢、バッグなどの持ち物等）を創る人が多かったようです。新聞紙のような可塑性のある素材は、破ったり丸めたり、編んだり等、子どもたちの思い描くように形にしやすいですね。とても楽しそうでした。

３年生は図工の学習で粘土を使っていました。粘土も可塑性があるので、いろいろなものを形にしやすく、何度も試しながら、集中して学習に取り組んでいました。

４年生は、学級の人権スローガンを決めていました。やさしく・思いやり・なかよく・協力して等、いろいろ「なりたいクラス」をイメージする言葉が出されました。先生から、「じゃあ、そうなるためにはどんなことをすればいいのか考えてみようよ」という助言を受け、「相手の話をよく聞く」等、さらに具体的な意見を出しあっていました。

５・６年生の６時間目は体育でした。一日の最後に体育は疲れて眠くないかなと心配して見ていましたが、みんな意欲的に活動して安心しました。今日からハードルが始まり、教室で学習の見通しをもったり、実際に運動場で実４０ｍ走と４０ｍハードル走の記録をとったりしました。これから練習を重ねて上達するのが楽しみです。

３年生の理科の様子です。ヒマワリとホウセンカの種をまいていたら、芽が出たそうです。葉の形、色、高さ等、しっかり観察するように先生から話されていて、小さな芽の絵を描いていました。観察する力は、とても大切です。

５・６年生の図書の様子です。高学年になると、文章がたくさんある本を選んでいます。中には「太宰治の『人間失格』を読みたいんですよ」と話してくれた人もいました。本は、自分の世界を広げてくれます。たくさん本を読んでほしいと思います。

１年生が学級会をしていました。明日の昼休みにみんなで遊ぶ時間をとるけれど、何をして遊ぶのかを話し合っていました。めあては「みんながやりたいあそびにきめよう」でした。自分のやりたい遊びを出すだけでなく、友達の考えを聞いて、そちらに賛成することにしたりする等、お互いにしっかり聞いて話し合いに参加していて、とてもいいなと思いました。

２年生は、自分が植えたトマトの観察をしました。黄色い花が咲いて、もう小さな小さな青い実がなっている人もいました。実がなるのを楽しみにしている人がたくさんいました。少し気が早い人は、花もまだ咲いていないのに「早く食べたいなあ」と話していました。

今年も、学校のビオラにツマグロヒョウモンの幼虫がやってきました。初めは３匹だけケースにいれていたのですが、あちこちで見つけた人たちが連れてきてくれて１０匹を超す大所帯になりました。手にのせて可愛がったり、さなぎになる様子を観察したりして、特に教室が近い低学年が興味をもってかかわってくれています。

１年生が「すきなものでいっぱいの教室にしよう」と、すきなものの絵を描きました。画用紙の大きさがいろいろあって、描きたいもので画用紙を選んでいました。描きたいものをイメージして自分で選ぶと、描きたい気持ちが増しますね。

今日は、大学生や先生を目指している方３人が、５・６年教室で学習の様子を参観されました。参観するだけでななく、学習サポートしたり一緒に遊んだりしてくださいました。お誘いがあって、「お弁当は４年生と食べました」と嬉しそうに話してくださいました。素敵な山本っ子たちと過ごして、「先生になる」ことに期待をもってもらえたら嬉しいなと思いました。

ようやく今日の昼休み、歓迎遠足でできなかった全員遊びのケイドロができました。少々暑かったのですが、みんな走り回って楽しんでいました。

５・６年生の朝の時間の様子です。漢字スキルをする人、係活動の打ち合わせをする人など、それぞれに自分の目的をもって、必要に応じて友達と活動しています。主体的な姿がいいなあと思いました。

今年度になって２回目の昼休みの漫才会です。５・６年生の係の人が自主的に開いています。観客もいっぱいです。朝から、マットを準備して客席をしっかり準備していました。やる方も、観る方も、楽しい時間です。

今日の５年生の社会は、日本の山地・山脈や川、台地などを知る学習を進めていました。たくさんあって、なかなか難しいのですが、地図や教科書、資料集を見ながら、そして難しい漢字にも苦戦しながら、頑張っています。

今年度の部活動が始まっています。今は、リレーをしています。６時間授業の後ですが、みんな精一杯走って活動しています。準備運動、整理運動もしっかり行っています。

１．２年生が生活科で、サツマイモの苗を植えました。マルチをはったので、少し植えにくそうでしたが、一生懸命、苗に「おふとん」の土をかけていました。

４年生は、理科で乾電池と電流について学習していました。先生の話をよく聞いて、集中して実験していました。

３年生の教室の、学級目標です。みんなの顔が笑顔でいいですね！

下校時の玄関前の様子です。一緒に帰る友達を待っているのでしょうか。心地よい日和の中で、気持ちよさそうですね。

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「校長先生、こっちに来てください！」と１・２年生の数名から緊急呼び出しを受けて、慌てて行ってみると…中庭にある野イチゴを発見したそうです。小さい数粒の野イチゴを見つける目、素敵ですね。

６年生は、２年生担任の先生と家庭科を学習しています。今日は、朝食についてでした。みんな自分の朝食を写真にとってきていました。おうちの方が、子どもたちの成長を願って作られる朝食に、愛情を感じました。

隣の教室では、５年生が担任の先生と家庭科の学習をしていました。こちらは、ジャガイモを使った調理についてです。６月に調理実習をする計画だそうで、楽しみにしているようでした。

３年生は、今、社会の学習で、学校周辺を調べています。写真にとってきたり、それを地図に記号で書き込んだりしています。大人が思いもしないような視点から見て、何かを発見することもあります。これからも校外探索に出かけます。

昨日は、PTAの資源回収の日でした。朝早くから、地域の皆様にもご協力いただいて回収し、たくさん集まりました。ありがとうございました。お世話された執行部の皆様、地区長さん方、お疲れさまでした！

１年生のアサガオの芽が出始めました。たくさん芽が出てきた人、まだ出てきてない人、それぞれですが、生長の違いも学びの一つです。これから水やりも、さらに楽しくなると思います。

２年生は、係活動の計画をたてていました。「なぞなぞ」の係の人たちは、「椅子を並べて迷路を作ってね、そしてそこになぞなぞを貼っておくとおもしろいよね！」と考えていました。他の係も、いろいろなアイディアを出してるようです。友達と楽しんで、よりよい生活をつくろうとしている姿に嬉しくなりました。

３・４年生も体育で鉄棒に取組んでいます。３・４年生になると、ぐんぐん回ったりひょいっと逆上がりができる人もいれば、「こわ～い」「いたたた…」と鉄棒で上がったり下がったりすることに抵抗感が大きくなっている人もいます。できるできないだけでなく、それぞれ、自分の目標をもって、今の自分より上手になろうと頑張る姿が、とてもすてきだなと思いました。

図書室では、季節や行事ごとなどに、図書の先生がコーナーを整えてくれます。わくわくするように本が並んでいるので、つい手にとって見たくなります。

５・６年生は、算数は、大きな学習の流れを把握した後に、自分でめあてや進め方の計画を立てて、それぞれの進み具合で学習を進めるやり方にシフトしています。その中で、互いに相談したり考えを出し合ったりしています。

今日は委員会活動でした。今年も、それぞれの委員会で、楽しくよりよい山本小にするために、考えを出し合い、活動を企画してくれています。少人数ですので、一人一人のアイディアが活かされます。

少し前の出来事ですが…５年生が家庭科でお茶の入れ方の学習をして、職員室の先生たちにふるまってくれました。丁寧にだしてくれて、とても美味しいお茶でした。

２年生は、昨日、トマトを一人一鉢で、そして今日は畑にいろいろな野菜を植えました。大事そうに土に植え、水をあげていました。これから大きくなるのを楽しみにしているようです。

今日は、歯科検診でした。検診前に廊下で待つとき、６年生が、立派な態度で、１年生のお手本になってくれました。

歯科検診では、学校歯科医の先生が、丁寧に検診してくださいました。歯肉炎や虫歯にならない生活習慣を身に着けることが大事だと、話されていました。

１年生は、昨日、あさがおの種を６粒まいたそうです。朝から水やりをしました。どれくらい水を上げたらいいのか、みんなで考えました。種まで水が届くように、鉢の下から水が出てくるまで水をやることにしました。

３年生は、タブレットにキーボードをつないで、タイピングの練習をしていました。今後、パソコン等を使う際、スムーズにタイピングできる力は、とても重要です。頑張っています。

５・６年生は、以前お伝えした下絵に、彩色していました。下絵も緻密でしたが、彩色も小さな穂先の筆を使って、丁寧に色をつけていました。根気強さが素晴らしいです。

４年生は理科で、校庭の桜の木がどうなっているか観察していました。予想したときは「丸裸になっている（幹や枝だけ）」という人もいたそうですが、今は、青々と葉が茂っています…。「この時期、桜の木に葉が茂っている」という知識に加え、「普段、漠然と目にしているものでも、改めて注意深く見ると、『思っていた様子と違っていることもある』という学び」も大切だと思いました。

連休明けの朝の時間は、人権について校長から話をしました。「子どもの権利条約」を紹介し、一人一人が大切にされる、安心して自分らしく幸せに生きるためにどうしたらいいだろうか、まずはそんな山本小学校にするにはどうしたらいいか…と投げかけました。

２・３時間目は、交通指導教室を行いました。講師として熊本市生活安全課から来ていただきました。また、交通安全協会の山本支部からも会長さんにおいでいました。

２時間目は、１・２年生のための教室でした。飛び出し注意や横断歩道のわたり方などについて、動画を見たり、お話を聞いたり、実際にやってみたりすることで、みんなしっかり考えました。

３時間目は、３～６年生の教室でした。３～６年生は、自転車の乗り方について中心に学習しました。自転車は歩行者でなく自動車の仲間です。実際に自分の身を守るための注意と共に、人を傷つけないための注意も話していただきました。

昨日から5月になりました。5月の目標（生活・給食・保健）は「せいけつで安全な環境をつくろう」です。いろいろな場面で、気を付けていきたいと思います。

図書室で3年生が本を読んでいました。図書室の入り口には「こいのぼり」が飾ってありました。いつも季節感あふれる図書室です。

5年生は、社会の学習が終わると、「クラスTシャツ」のデザインをどうするかの話合いが行われていました。話し合いの中で、「いやあ、それは…だって、恥ずかしいお年頃だからね」という意見も出され、聞いていて思わず吹き出してしまいました。

6年生の音楽の様子です。今月の歌の「音楽のおくりもの」を歌っていました。とてもきれいな声で、「きれいな声だね」と声を掛けると「ありがとうございます！」とにっこり笑顔を返してくれました。

昨日のニュースです。4年生が、スイカの摘果に行きました。一つのスイカに栄養が行くように、摘果するそうです。こんなに大きくなっていた実もあって、「もったいない」といただいてもって帰ってきた人もいました。

ここからは、今日のニュースです。2年生は、算数で、繰り上がりの足し算、繰り下がりのある引き算の復習をしていました。どのように考えて計算するか、わかるように説明することも上手になりました。

1年生は、学校の先生たちにインタビューです。今までは、教室に来ていただいていましたが、今日は出張して先生の所に行ってインタビューしていました。昨日練習して、先生の写真を撮るために、今日からタブレットも使っていました。

3年生が、理科の学習で、校庭の昆虫や草花を観察していました。「アリのあしは6本だよね？」こちらも、タブレットで撮影して拡大してみたり、実際にかがんで手に取ってみたりして、楽しそうに学習していました。